“사본이 뭔가요?”부터
헬라어를 몰라도 원문, 사본, 독법, 본문비평의 관계를 그림과 실제 사례로 이해합니다.
평신도 학습 경로Korean New Testament Text Academy & TR1887 Digital Companion
읽는 사람에서
증거를 확인하는
사람으로.
신약성경 원문과 사본, 본문비평을 처음 접하는 평신도부터 비평장치와 witness evidence를 검토하는 신학자까지, 같은 자료를 서로 다른 깊이로 탐구하는 한국어 플랫폼입니다.
핵심 원칙: TR1887에 관한 최종 문헌 판정은 1887 인쇄 원본 페이지가 지배합니다.
MATTHEW 1:18 · TR1887
ΤΟΥ δὲ Ἰησοῦ Χριστοῦ
ἡ γέννησις οὕτως ἦν.
ἡ γέννησις οὕτως ἦν.
본문 → 사본 → 비평장치 → 독법 → 증거 → 문헌적 판정
6001887 source pages
141,044Pass 1 verified Greek words
600 / 600Pass 1 pages PASS
27Reader NT books
One Site · Three Depths
독자는 달라도, 증거는 하나입니다.
사이트를 세 개로 나누지 않습니다. 동일한 본문과 자료를 입문·신학교·학술 연구의 세 깊이로 보여 주어 학습이 자연스럽게 이어지도록 설계했습니다.
The Learning Logic
질문에서 시작해 원자료까지 갑니다.
처음부터 사본 번호를 외우게 하지 않습니다. 먼저 질문을 만들고, 실제 본문을 보고, 차이를 발견한 뒤 그 차이를 설명하는 evidence layer를 엽니다.
이해
원문·사본·독법의 기본 개념
읽기
TR1887 Greek + Korean 병행 Reader
비교
TR1887–NA28 실제 차이 관찰
검증
apparatus·witness·provenance 확인
A Real Example
Matthew 1:18 한 단어에서 시작합니다.
독법의 차이를 보되 결론을 강요하지 않습니다. 독자가 읽기, 증거, 방법을 차례로 확인하도록 합니다.
TR1887
γέννησις
reading b in supplied ECM dataNA28
γένεσις
reading a in supplied ECM data입문: 두 판본이 같은 위치에서 서로 다른 단어형을 인쇄합니다.
신학교: 독법을 먼저 구분하고 각 독법을 지지하는 witness groups를 분리해 읽습니다.
학술: apparatus sign 자체가 아니라 실제 reading content가 locus와 연결되는지를 별도로 판정해야 합니다.
신학교: 독법을 먼저 구분하고 각 독법을 지지하는 witness groups를 분리해 읽습니다.
학술: apparatus sign 자체가 아니라 실제 reading content가 locus와 연결되는지를 별도로 판정해야 합니다.
Documentary Trust
프로젝트의 신뢰는 원본으로 돌아갈 수 있어야 합니다.
TR1887 복원에서 디지털 데이터와 자동 비교는 탐지 수단입니다. 복원 본문과 인쇄본이 충돌할 때는 인쇄 페이지가 최종 기준입니다.
Printed Page
1887 documentary authority
Detection
독립 추출·차이 탐지
Adjudication
사람이 페이지를 직접 판정
Reverification
전체 본문 재검증